Docentes enfrentan nuevos desafíos por crisis emocionales y tecnología en las aulas

En el marco de la celebración del Día del Maestro en Colombia, el secretario de Educación de Montería, Marino Gómez, habló sobre las dificultades que hoy deben afrontar los docentes dentro de las instituciones educativas, especialmente por las problemáticas emocionales de los estudiantes, el impacto de las redes sociales y las limitaciones tecnológicas en los colegios.

El funcionario explicó que una de las mayores preocupaciones en las aulas tiene relación con las afectaciones socioemocionales que presentan muchos niños y jóvenes debido a situaciones familiares y a la falta de acompañamiento en sus hogares.

Según indicó, estudios realizados en Montería con estudiantes de grados octavo, noveno y décimo evidenciaron sentimientos de soledad y dificultades emocionales que terminan reflejándose en el comportamiento y desempeño escolar de los menores.

Gómez señaló que, ante esta realidad, los maestros ya no solo cumplen el rol de enseñar materias académicas, sino que también deben orientar a los estudiantes en aspectos relacionados con la convivencia, el comportamiento y la salud emocional.

Asimismo, el secretario advirtió sobre los retos que representa el uso constante de internet y las redes sociales en la vida de los estudiantes. Aseguró que muchos jóvenes están expuestos a contenidos que generan distracción o desinformación, mientras que las instituciones educativas no cuentan con suficientes herramientas tecnológicas para responder a esas dinámicas.

De acuerdo con el funcionario, los docentes también enfrentan dificultades por la falta de equipos, ayudas didácticas y capacitación que les permitan avanzar al mismo ritmo de los cambios tecnológicos y digitales que vive la sociedad.

Durante la entrevista, el secretario insistió en la importancia de fortalecer la relación entre las familias y las escuelas para mejorar el acompañamiento de los estudiantes y promover la formación en valores y pensamiento crítico.

Finalmente, Gómez se refirió a las situaciones accidentales que pueden registrarse dentro de los planteles educativos y explicó que la responsabilidad de los docentes depende de las investigaciones que adelanten las autoridades competentes en cada caso particular.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *